Paragrafta Anlam Soruları

Ersin ve Serdar bir kelime bulma oyunu oynamakta- dır. Kelime bulma oyununun kuralları şu şekildedir. ilk verilen kelimedeki en çok kullanılan harf di- ğer kelimenin baş harfi olmak zorundadır. Bulunacak yeni sözcüğün içinde ilk sözcükten baş harf dışında başka bir harf bulunduramaz. Bulunacak diğer kelimenin hece sayısı ilk söz- cükte aynı olmalıdır. Oyun sırayla oynanmaktadır. Bu kurala uygun olarak Serdar'ın ilk yazdığı ke- lime "sürücü". Buna göre aşağıdaki kelimelerden hangisi Er- sin'in yazdığı kelime olabilir? A) Ürküntü C) Ülkemiz B) Üstlenme D) Üretim Mozaik Yayınları

uutme Testi 5, 6 ve 7. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. film, bir Orhan Kemal romanıyla aynı adı taşımasına rağmen teziyle bambaşka yönlere bakar. Film, aslen Turgut Özakman'ın 3- Halit Retiğ'ın ilk önemli filmi 1964 yılında çektiği ve I. Antalya Film Festivali'nde en iyi film seçilen Gurbet Kuşlardır. Bu Ocak adlı oyunundan uyarlanır. Ancak filmin en guclu yanını oluşturan diyaloglarını Orhan Kemal yazar. Refiğ, bu iş birliği- nin getirdiği samimiyetle Orhan Kemal'den izin ister ve filme Gurbet Kuşlan adını verir. Türk sinemasında köyden kente gö- çün işlendiği ilk film olarak ta kabul edilen Gurbet Kuşlar, bu açıdan Retig'in tematik avangardlığı (konu bakımından öncü oluşu) ile uyum gösterir. Ancak yine de kendisinin sıklıkla dile getirdiği ve şikayet ettiği kalıplaşmış Türk sineması hikâyele- rinin gölgesinden kurtulamaz. Film, Istanbul'a göç eden bir ailenin hikâyesine odaklanır. Daha birinci dakikada dolandırılan ve sermayelerinin büyük bir kısmını kaybeden aile, el birliğiyle işlerini yoluna koymaya uğraşır. Ancak ailenin çocukları, bir yandan büyük şehrin büyülü havasını keşfetmeye çabalarken bir yandan da şehrin çamuruna bulanmaya başlar. - 5. a Gor het ol- kasa- 5. Bu metne göre Halit Refiğ ile ilgili olarak aşağıda- kilerin hangisi söylenemez? . inlik 2? F JÖ.'e .am A) Türk sinemasına eleştirel bakar. B) 1964'te çektiği ilk filminde köyden kente göçü an- latır. C) Yazarlarla uyum içinde çalışır. D) Türk sinemasındaki bazı ilklerde imzası vardır. war inmiştir elesine değinir. 18 F. A B

skla el- insana luygu- ylalar, hin ilk er. den 5. Çocuğun duygu ve düşünce gelişirinin önemi yo ren ana baba, çocuğu şöyle görür: Cocuk kendi içinde bütünlüğünü oluşturan, kendi deneyimle riyle öğrenen, keşfettiği değerler ve öğrendikleri bilgiler çerçevesinde kendi 'iyi ' ve 'doğru'larını bu larak davranışlarını seçen, yöneten bir "küçük insan'dır. Gelişimi için en iyi yöntem onunla insan insana sohbet içinde olmaktır. Çocuğun görünüş, konuşuş ve davranışının biçimlenmesine önem veren ana baba ise şöyle düşünür. Bu çocuğun sorumlusu benim: ona neyi, ne zaman, nasıl giyeceğini, söyleyeceğini ve yapacağını benim öğ- retmem gerekir. Onun terbiyesi için en iyi yöntem onu gözetleyen, denetleyen, nasihat eden, onun korktuğu, çekindiği bir ana-babalık yapmaktır. Bu metnin anahtar kelimelerinden birisi aşağı- dakilerden hangisi olamaz? B) Baba A) Anne C) Çocuk D) Duygu

5. I hiçbir zaman II. başkalarının küçük kalkılarıyla III. yeteri kadar güç bulunmadıkça IV. sürekli ve büyük iş yürütülemez V. işi yapacak olanda- Numaralanmis sözcükler anlamlı ve ku- talli bir cümle oluşturach cime sa landyda hangieł sondan üçüncò olur? DITV

Mustafa Kemal, cumhuriyet ilanına aslında, milli mücadelede yılların başında karar vermişti. Si- vas ve Erzurum kongreleri, Büyük Millet Mecli- sinin açılması, ardından kazanılan zaferler cum- huriyete doğru atılan adımlardı. Atatürk, 28 Ekim 1923 akşamı İsmet Paşa, Kazım Paşa ve misafir milletvekilleri ile yemek yerken Yarın cumhu- riyeti ilan edeceğiz." der. Bu sözü hemen be- nimsenmiş, yemek bırakılmış ve Atatürk kısa bir program düzenleyerek, arkadaşları arasında ko- nunun ehemmiyetine binaen bir iş bölümü yap- mış ve arkadaşlarını konu ile ilgili olarak görev- lendirmiştir. Öğleden sonra ismet paşa ve bazı milletvekillerin görüşlerini beyan etmelerinin ar- dindan hazırlanan yasa tasarısı okunur. Birçok milletvekillerinin “Yaşasın cumhuriyet!" alkışları arasında cumhuriyet kabul edilir. Bu parçada aşağıda verilen düşünceyi geliş- tirme yollarından hangileri vardır? A) Örnekleme-Tanık Gösterme B) Tanımlama-Sayısal Verilerden yararlanma C) Benzetme-Örnekleme D) Tanık Gösterme-Tanımlama

A A A 15. Aşağıda, kitap okumayı sevmeyen bazı çocukların belirttikleri birtakım mazeretlere karşı çözüm önerileri sıralanmıştır. Kesinlikle bir kitabı başkalarından duyduklarınızla yargılamayın, kendiniz inceleyin. Sözgelimi bir kişinin hoşuna giden bir kitap başka birinin hoşuna gitmeyebilir ya da birinin beğenmediği bir kitabı bir başkası beğeniyle okuyabilir. • Her yaştan kişinin ilgisine göre bir kitap mutlaka vardır. Önemli olan kitap okumaya ciddi anlamda niyet edip bu tarz kitapları edinmektir. Bu, birçok kişinin de ifade ettiği bir şeydir. Ama ben buna asla ve asla katılmiyorum. Böyle bir şey olamaz. Ha bir de şu var. Kitabın, kitap okumanın ne ifade ettiğini bilmeyen bir kişi elbette böyle basit bir mazeretin arkasına sığınacak. Oysa gün yirmi dört saat, günün her vaktinde durmadan çalışmıyoruz, bir iş yapmıyoruz. Onun için evvela bu düşün- ceden kurtulmak gerek. Buna göre aşağıdakilerden hangisi, çözüm önerileri verilen mazeretlerden biri değildir? A) Bazı kitaplar gerçekten çok kalın. Okumaya korkuyorum doğrusu. Elime aldığımda bitmez bu kitap diyerek bir kenara bırakıyorum. B) Okul, dersler çok yoğun gerçekten. Okuldan eve gelince çok yorulmuş oluyorum. Dinlenme, yemek yeme, ödevleri yapma derken hiç vakit kalmıyor doğrusu. C) Tam anlamıyla bana hitap eden, içimdeki duyguları harekete geçiren, okuduğumda tadı damağımda kalan bir kitap yok ne yazık ki. Bazı arkadaşlarım, okudukları kitaplar hakkında birtakım şeyler söylüyorlar. Birazcık o kitabı okuma hevesim varsa da arkadaşlarımın söylediklerini duyunca soğuyorum açıkçası kitaptan.

3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde cümlenin anlam özelliği yanlış verilmiştir? A) Bütün sorunlarını hallettiğini düşünelim. (Olasılık) B) Hani giderken bana da haber verecektiniz? (Sitem) C) Bu soruyu bir de başka yoldan çözmeyi dene. (Öneri) D) Bukitabın satmayacağı baştan belliydi. (Ön yargı) gwaebles mis belasti 8. Sınıf Türkçe Sufliraj YAYINLARI

JU A) B) C) III D) IV 11-111-v-vity -V 2. 1. Holden'in ipli kuklasını çalan hırsız, birkaç gün sonra yakayı ele verir vermesine de hiç kimse bunu neden yaptığını anlayamaz VI. Holden'in 20 Mart günü İstanbullulara sunduğu "Kal Kedisi" gösterisi öylesine beğenilmiştir ki oyunu görebilmek için günler öncesinden yerler ayırtılmış, insanlar bir sonraki gösteriyi izleyebilme konusunda güç ikna edilmiştir. Hl. Istanbullular, 3 Nisan 1882 tarihinde Stamboul gazetesinde çıkan haberle büyük bir hayal kırıklığı yaşarlar. W. Çünkü hırsız, Istanbul'un tanınmış Ermeni fotoğrafçılarından biridir: çevresinde son derece saygın ve dürüst tani- nan bir adamın hırsızlık yapması hem de bir ipli kukla çalması herkes tarafından yadırganır. V. Haberde, kentte gösteriler yapan ünlü Ingiliz Kuklaci Thomas Holden'in Kul Kedisi kuklasının çalındığı yazılıdır. VI. Oyunun başrol oyuncusu olan Kul Kedisi kuklasının çalınmış olması bu yüzden büyük bir felaket haberi gibi kısa sürede kulaktan kulağa yayılır Istanbul'da. Numaralanmış cümlelerle mantik akışına göre bir parça oluşturulduğunda sondan ikinci cümle aşağıdakilerden hangisi olur? A) B) 11 C) D) VI 81 FENOMEN

3. Bambaşka bir öğretmendi ortaokuldaki Türkçe Öğretmenim Jale Doğan. Öğreteceği bilgileri bize di- rekt yapıştırmak yerine bizim miknatıs gibi onları çekmemizi isterdi. Bilginin bize ulaşmasını değil bizim bilgiye ulaşmamızı beklerdi daima. Eğitim ve öğretimdeki hedefi, kendimize sorular sorup soruların cevaplarına kendimizin ulaşmasını sağlamaktı. Bilgi denizinde farklı rotaları izlememizi isterdi. Bu rota- larda bazılarımız karaya oturdu, bazılarımız fırtınalarda battı, bazılarımız gelgitlerin çekildiği karalardan bir daha denize dönemedi. Peki ya ben? Ne zaman yeni bir araştırma yapsam gözlerimin biri daima ensemde oldu. Her yaptığımı sorgulayıp yoluma öyle devam ettim. Bu parçada sözü edilen öğretmenin öğrencilerine kazandırmaya çalıştığı beceri aşağıdakilerden hangisidir? A) Eğitimin içinde olanları farklı bir tarzla aktararak onları diğerlerinden üstün kılma B) Ailelerin beklentilerini çocukların istekleriyle birleştirip onları aydınlatma C) Eleştirel düşünme sistemini öğrencilerin kendi kişisel özellikleriyle birleştirebilmesini sağlama D) Birbirleriyle etkileşim içinde olacakları ortamları oluşturabilme

LERI ANLATIM BIÇİMLER na bağlayarak anlatan anlatım biçimidir. Oyküleyici Anlatım: Tasarlanan, gözlemlenen ya da yaşanan bir olayı yer, zaman ve kişi kavramları Betimleyici Anlatım: Varlıkların kendilerine özgü ayirici niteliklerini, bu niteliklerin duyu organlarımız azerindeki etki ve izlenimlerini görünür kılmak ve onları sözcükler aracılığıyla resmetmektir. Buna göre aşağıdaki metinlerin hangisinde diğerlerinden farklı bir anlatım biçimi kullanılmıştır? Al Kapıdan girince birkaç adım attı, durdu. Bakışlarıyla yarım daireler çizdi kıraathanenin içinde ken- yümenin Ha öğren- artarken X min yani bir unsur oncedir. etmeni disini, oturup bekleyecek olanları aramaktan çok, bir karşılayıcı gözlediği anlaşılıyordu. En azından çantasını elinden alace kimseyi göremeyince kaprylare e renk saing dalmazsaliondine düşüp yer göste- recek bir garson... Hiç kimseyi göremeyince kapıya en yakın sandalyeye ilişti. B) içeriye yeni giren adam, ince ili blir ke manifest for her to life lo masaya burakiGarsona umutsuzca bir göz attıktan sonra eldiveninin bir tekini çekiştire çekiştire çıkardı . Oturacağı sandalyeyi eldivenli eliyle ayarladı. Sağ tekini de sıyırdı peşinden. İkisini birden parmaklarının uçlarıyla fare ölüsü gibi tutarak attı çantasının üstüne, artık oturabilirdi. Vapur dopdoluydu. Son düdük öttü. Iki yandaki çarklar, dar kafeslerinde birden uyanan alışkın ve müthiş deniz aygırları gibi hiddetli bir gürültü çıkararak kımıldandi. Bütün vapur hafifçe sarsildi. Hava gayet güzeldi. Sonu leylak renkli sisler içinde eriyen Marmara'nın kubbeli, ince minareli, uzun ve uyumuş ufuklarında büyük ve beyaz kenarlı bulutlar, parçalanmış köpük dağlar hâlinde yavaş yavaş büyüyor, dağılıyor, toplanıyor; derin çukurlarında, yüksek tepelerinde morluklar, koyu mavilik- ktadır. yapi- spor teren son lüm- er birikiyordu. (D) Kraathanenin sulan dünden beri kesikti. Niyazi, arka sokaktaki çeşmeden teneke teneke su taşıyor; boyuna da söyleniyordu. Çeşmeden su taşımak, kışın en soğuk günlerinde her zamankinden daha büyük bir eziyete dönüşüyordu. Kendi kendine söylenirken içinden de suların sürekli kesilmemesi için ne yapıp edip bir çözüm bulunmalı, diye geçiriyordu. A YAYINLARI

4. Aşağıda yeni nesil hibrit bir araçla ilgili bazı bilgiler verilmiştir. 35 ADIM ADIM HİBRİT 22 S7 KALKIŞ* Harekete geçerken veya düşük hızdayken araç elektrik motorunu kullanır. Elektrik motoru sayesinde aracın çok iyi tepki verdiğini görebilirsiniz. YAVAŞLAMA/FRENLEME Her yavaşlamada veya frene bastığınızda hibrit bataryası şarj edilir. Böylece frenleme enerjisi boşa gitmez, rejeneratif frenleme ile geri dönüştürülür. HIZLANMA Daha fazla güce ihtiyacınız olduğundan benzinli motor, elektrikli motorla birlikte çalışarak performansi maksimuma çıkarır. DURURKEN Durduğunuzda hem benzinli hem de elektrik motorları otomatik olarak durur. Bu da özellikle yoğun trafik şartlarında yakıt tasarrufu sağlar ve egzoz emisyonlarını düşürür. TER SEYİR Araç sabit hızda ilerlerken elektrikli ve benzinli motor, en optimum düzeyde yakıt tasarrufu sağlayacak şekilde dengede çalışır. *Belirli durumlarda benzinli motor çalışabilir. Bu bilgilere göre hibrit araç kullanan birinin yaptığı aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yanlış- tır? Al Aracımla seyir hâlindeyken örneğin hep 90 km hızla gittiğimde araç üst düzey yakıt tasarrufu sağlıyor. B) Aracımı seri kullanmam gereken durumlarda ikinci motor da devreye giriyor. C) Aracımın bataryasının şarj olması için frene basmam veya yavaşlamam yeterli oluyor. D) Aracım yavaşladığında motorların ikisi birden devreden çıkarak egzoz emisyonunu düşürüyor.

Parag 5. 3 B. 1 1 Kuşköy, sarp yamaçlar üzerinde yer alıyor. Bu köyde evler genellikle birbirine uzak. Bazı evlerden diğerine gitmek için yaklaşık iki kilometre yürümek gerekiyor. Kuşköylüler, bu mesafeyi her zaman yürüyemedikleri için uzaktan islikla haberleşiyor- lar. Kuşköy'de kullanılan islık dili “kuş dili” olarak adlandırılıyor. Bölgede yüzlerce yıldır konuşuldu- ğu bilinen kuş dilinde, alfabemizdeki “i, ö, o, f, k, ç sesleri çıkarılabiliyor. Bu seslerle çeşitli heceler oluşturulabiliyor: çöç, çoç, foc, iç... Bu hecelerin bir araya getirilmesiyle de Türkçe sözcüklere benze- yen sesler çıkarılabiliyor. Bu parçada aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollarından hangileri kullanılmıştır? A) Örnekleme-Tanık gösterme B) Tanımlama-Sayısal veriden yararlanma C) Benzetme-Tanımlama D) Örnekleme-Sayısal veriden yararlanma

Sağlklı Bilgi SAHTE İNTERNET SİTELERİ VE TELEFON UYGULAMALARI TC Sage Bolangina atmislenimi verilen sahte bc telefon guamas ku anakatandaşlar dolandimaya çalışıldg teso edinst Dolanancher alene 1498 TL devlet desteginde bulunulacag vaadiyle kslere kısa mesa SMS göndermektedir TC Sagok Bakanliginn vatandaşlara mada destek verme yönünde gorev ve çalşmas bulunmamaktade Resmi kaynagi olmayan saglagovtr-destek E-kapim Bekapim-onane e-kapim-portalgiris gbiyanıltıcı isimli internet sitelerine ve bu sitelerde yer alan uygulamalara itibar etmeyiniz. Bilgiye resmi kaynaklardan ulaşın. doğru bilginin yayılmasına destek olun. T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI SAG OM sagliklicorum saglik.gov.tr Bu görselde aşağıdakilerden hangisi anlatılmaktadır? @ Sahte internet siteleri ve telefon uygulamalan ile yapılan dolandırıcılık B) Sağlık Bakanlığına ait olmadığı halde ona ait izlenimi veren sahte telefon uygulamasıyla ve internet sitesiyle yapılan al- datcilik of Sağlık Bakanlığına ait internet sitesinin ve telefon uygulanmasının nasıl kullanılması gerektiği D Bazı şirketlerin, Sağlık Bakanlığına ait bilgileri kullanarak haksız kazanç elde etmeleri 3

08 u 25 2022-TYT/Türkçe 23 ve 24. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Köftenin tarihi epey eskiye gidiyor. "ilk kim düşünmüş?" diye sormak nafile, Köfte, az etle çok insanı doyurmak için düşünülmüş güzel bir çözüm. Ayrıca kirpinti ve daha az lezzetli et parçalarını baharat, piring, sebzeler ve soslar ile karıştırarak daha lezzetli hale getirme çabası da köf- tenin ortaya çıkışında etkili olmuş Etin daha az lezzetli kisimları kıyılıp dövülerek yumuşatılmış, böylece hem et değerlendirilmiş hem de çiğnemesi ve hazmı daha kolay olmuştur. Ana malzemesi herhangi bir çeşit canlının eti olan köftelerin yanı sıra sebzeli, tahıllı, bakliyatlı köfteler de var. Mücver, fellah köftesi, felafel diyoruz onlara ama hazırlanış mantığı aynı. Kızartılan, haşlanan, fırınlanan, çeşitli sosların içinde pişirilen, içleri doldurulan veya baş- ka malzemelerin etrafına sarılan köfteler kendi coğrafya- larının sunduğu malzemeler kadar çeşitlilik gösteriyor. 25 23. Bu parçadan hareketle köfte ile ilgili; I Sindiriminin ete göre kolay olduğu, II. Ortaya çıkmasında etin küçük parçalarını değerlendir- me isteğinin etkili olduğu III. İsimleri farklı olsa da hepsinin aynı olduğu ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız! B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III e endemik 24

B 4. ETKİNLİK a) Bir ülkenin doğal güzelliklerinin turizme katkısı hakkındaki düşüncelerinizi konuş- ma stratejilerinden (empati kurma, tartışma...) istediğinizi kullanarak anlatınız. doldurarak değerlendiriniz.

6. liani (hâkim) bakış açısında anlatıcı, yaşanmıs, yaşanan ve yaşanacak olan her şeyi bilir. Kahramanların akıllarından ge- çenlere, duygu ve düşüncelerine hâkimdid Anlatıcı, anlattığı olayların dışında durur; üçüncü tekil şahıs ağzıyla konuşur. Buna göre, dos her me a n Restoranın denize bakan köşesinde bir çekirdek aile oturuyor. Babanın saçları berberde taranmış. Üzerinde şık bir takım adamdan birkaç yaş küçük. O da özenli ancak oldukça sade giyinmiş. Kadının giyimindeki sadelik davranışlarına da elbise var. Ara ara göz ucuyla telefonuna baktığını görüyorum. Belki önemli bir haber bekliyordur. Kadın, tahminimce yansıyor. Ama içinde gizli fırtınalar koptuğu da belli. Eşinin aklının işinde kaldığını düşünüyor. Çocuklarının yemeklerin yedikten sonra huysuzlanmaya başlayacağını biliyor. Bununla birlikte kimsenin farkında olmadığı ama onun bütün gününü ve enerjisini yiyen onlarca ufak tefek işlere kafasını takıyor. Çocukların ikisi de çok hareketli. Büyük olan geldiğinden beri birkaç defa masadan kalkmaya yeltendi. Eline tablet verip masada oturmaya ikna ettiler. Şimdi oyuna dalmış, etrafta olup biteni umursamaz görünüyor. Küçük olan çocuk annenin eteğinde sürekli. Annesi sabırla isteklerine cevap veriyor. Bu yaştaki çocuklar anneye çok bağlı olabiliyor. Şimdi yemekleri bitti. Çocuklarına dondurma, kendilerine tatlı söyleyip çay faslina geçiyorlar. C metnindeki kişilerin hangisinden söz edilirken ilahi (hâkim) bakış açısı kullanılmıştır? UNITE Haba A) Anne D) Büyük çocuk C) Küçük çocuk 8. Sinif 108